Dr. Daniel R. Chamberlain

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彭孝廉院長

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2008/03/11, Tuesday
本會刊物推介
《今日基督教教育》──按聖經立場與教師及家長探討不同基督教教育專題。一年出版三期,訂閱費用自由奉獻。
《教育分享》──按聖經立場與教育同工分享教育信息,以精簡文字激勵他們改進教學工作,謹守教育崗位。一年出版十期,每期費用:訂閱5張或以下自由奉獻,6張以上首20張$60,第21張起每張$0.55,須一次繳付全年訂費。
《家庭教育報》──旨在幫助家長按主教訓履行教養子女之責,並藉此得聞福音,認識真神。一年出版三期,每期費用:訂閱20張或以下自由奉獻,21張起每張$0.55,另加郵寄服務費,須一次繳付全年訂費。
 
和諧教育 PDF 列印 E-mail
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2008/03/11, Tuesday

 

和諧教育                                  

陳城禮供稿           

林龍珠摘

近年,「構建和諧社會」一詞常出於中國和香港各階層領導人的口中,也常見於中國各市鎭的口號和香港各選區的標語。不少學者認為,建設和諧社會需要和諧教育。

和諧教育的創始者,有認為是德國的一位教育家,名叫第斯多惠(Friendrich Adolf Wilhelm Diesterweg, 1790-1866)。其實中國孔子一早已經強調「和為貴」和「有教無類」。孟子也說過:「天時不如地利,地利不如人和」。「和」、「諧」這兩個中國字,最早出現於《管子》:「畜之以道則民和,養之以德則民合。和合故能諧……」近期在中國開創及研究和諧教育達20年並加以推廣者,是天津的一位學者王敏勤教授。究竟甚麼是和諧教育呢?愚見以為,老師不需要太計較和諧教育的定義。有甚麼教育能令學生與他的外在環境(生物包括神、人、動植物,和非生物包括天、地、水、光、熱等)關係和諧,又與其內在心境(身、心、靈)協調和諧,使其人生幸福舒暢的,便是「和諧教育」。

  香港神託會培基書院今年的學校主題是「責任與和諧」。其實兩者是有密切的關係。人類所知的宇宙有2,000億條星系,每條星系平均有1,000億個太陽。時空雖然偉大,但只有我們才能完成某些歷史任務。因為沒有人像我們那樣有責任去愛我們周圍的人,就是我們的家人和朋友,包括將來我們年老的父母。人生一定有目的和意義。人要在這偉大的時空裏,過一個有意義、豐盛的人生,我們就一定要盡自己的責任。

作為一個老師,我們當然希望學生孝順父母、尊師重道、愛惜身體、勤奮好學、遵守紀律、品學兼優,將來事業有成,前途錦繡,婚姻美滿,人生充滿幸福和諧,又對社會有正面的貢獻。但是,最近報紙報導了有些學生不單抽煙,還要吸毒。他們不思進取,自暴自棄;晚上打電腦,很晚才睡;早上遲到違規,傷了父母和師長的心。生活不和諧、家庭不和諧、學校不和諧、心靈不和諧、身體不和諧。成績不好,將來離開學校,進不了大學,很難找工作;在社會也不和諧,夫妻不和,家庭問題再發展成為社會問題,繼而造成一個不和諧的社會。

  身為教育工作者,我們有責任為他們「傳道、授業、解惑」,透過和諧教育,指引他們一個方向,去得着合乎道德倫理以及和諧的人生。敬畏上帝,與神和諧;愛人如己,與人和睦,這就是幸福和諧的人生。筆者盼望和諧教育在本港得以推廣和重視,好叫我們的下一代能締造一個和諧美好的社會。

(作者為香港神託會培基書院副校長、興學證基協會董事

[今日基督教教育 117]

 
固守基督教教育 PDF 列印 E-mail
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2008/03/11, Tuesday

心聲

固守基督教教育             

黃偉明

                    

感謝天父讓我在基督教教育的課堂中,透過導師的分享和教導,引發了不少的反思,使我在教育事奉上獲益良多。

 

完整的大使命

年青的時候,傳道人教導我們要實踐大使命,就是要去傳福音給萬民。所以在任教初期,常常爭取機會作個人或小組佈道。課堂中我重新反省大使命(太28章)的完整意思,就是傳道(19節)和教導(20節)。單是傳道沒有教導的話,就好像讓小孩子出生,但沒有好好讓他成長一樣。到頭來只會是一個養不大、營養不良的嬰孩,甚或是胎死腹中!因此,我要重新評估校內屬靈事工的資源分配,讓傳道和教導兩部分可以安排得更恰當。

 

固守基督教教育

在教改的洪流下,大家都在追求優質教育,關顧各持分者的需要、增值指標、自評外評等。在表面上提升質素的同時,因為要滿足各方面的需要,可能會不自覺地放寬,甚至放棄了原本的立場與目的。唯有固守基督教教育,以聖經真理為立場,以達到神的心意為目的,才能在這洪流下不失腳!教育並不是「討人喜悅」的服務,乃是「討神喜悅」的服侍!策劃者、帶領者、執行者以至參與者都要認定這堅持,才可以做到真正的優質教育。

 

家庭教育的重要

原來上帝設立的家庭就是教育中心!家庭重要的任務就是教育,就是學習。學習上帝的話語,學習彼此扶持,互相關顧。父母首要的責任就是教養孩童,使他走當行的道,就是到老,他也不偏離。現今生活節奏急促,工作壓力沉重,許多人都認定教導孩童是學校/教師的責任,致使作為父母的不盡力做好本分,甚至將責任推卸!課堂中再次提到這點,叫我反思如何做好家長工作,如何協助他們教養孩童。

 

結語

要在這世代中作清泉、作中流砥柱並不容易,既要認定神的心意,又要在真理上站穩,信徒更要同心合意。我們除了做好自己的本分,更要求神賜智慧,如何推動更多信徒起來,按神的心意服侍。基督教教育研究院正在扮演這角色。但願更多信徒能參與其中,使更多莘莘學子獲益!

 

 [教育分享 第二十卷 第十期]

 

 
壞樹不能結好果子 PDF 列印 E-mail
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2008/03/11, Tuesday

致家長

 

 壞樹不能結好果子  

羅秀賢

 基督教優質家庭教育中心主任

 

  天下父母都期望培養出優質的子女,並為此投放許多資源,但效果往往未如理想。其原因很多時不在子女,而在父母。

 

正確形象  聖經指出「世人都犯了罪,虧缺了神的榮耀。」(3:23)人是按造物主形象造的,然而,有等父母沒有正面的自我形象,人生價值觀扭曲,壞樹不能結好果子,有罪性的人又怎能培養出品行高尚的子女呢?父母須先重建健康的自我形象,才能正確地培育子女。

 

父母角色  有等父母以子女為自己的附屬品,以為對子女有絕對的主權,又視子女的成敗為自己的成敗。但聖經指出子女是神所賜的產業,父母只是託管者。管家不應取代主人的地位,他所應關注的,不是產業的成敗(這是主人的責任),而是自己是否忠心工作,其餘的應交託主人。

 

管教方向  很多父母安排子女學習各種知識和技能,盼望他們日後能獲取舒適的生活。但聖經指出我們在短暫的一生後有永恆的生命,故我們應協助子女為永恆作好準備。因此,家長應研讀聖經,學習如何教導子女。

 

  唯有先作個優質的父母,方能培育出優質的子女。為此,父母應帶領子女一同認識真神,明白真理,建立正確的人生價值觀。本會出版優質家庭教育系列書籍:《子女教育知多少?》、《幸福家庭如何建?》及《豐盛人生何處尋?》,適合家長閱讀。查詢或購買,請電2788 1566梁小姐。

 

 [家庭教育報  54]

 

 
迷惘中的曙光 PDF 列印 E-mail
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2007/07/15, Sunday

迷惘中的曙光          

蕭壽華

向老師表達支持

  我相信神在我們的人生中給我們不同的體驗,但這些體驗最重要的是使我們每一天都活在耶穌裏面,因祂的恩典是常新的。我應邀來講培靈聚會,是因為我想向老師們表達一份支持。我的兒子是老師,我知道老師工作不易為,但卻很有價值,會使很多人得到幫助。所以,各位老師,我對你們存着一份尊敬的態度,希望神能使用你們。

當轉眼仰望耶穌

  我們談到學校的困難,相信大家比我更清楚情況。今日作教師的,有不同的挑戰,學生有許多問題;許多的教改,使我們很忙碌,甚至出現身體和情緒的問題。今天的題目是「迷惘中的曙光」,讓我分享一些自身的經歷。我曾經做一個手術,在深切治療部住了六天。手術後當我恢復意識時,發現全身插滿了許多喉管,身體有血水滲出。在深切治療部的第一個晚上,自己不能入睡,因為很痛和很吵,護士又常來量度我身體的狀況。我閉上眼睛禱告,突然有一種很特別的寧靜,就像在浩瀚無邊的天地間,神卻是那麼親近,在那刻我感到神與我同在。環境沒有改變但我感到有平安,感到主耶穌的同在,我不是孤單的在這裏,無論發生甚麼事,天地的主都與我同在。

  今天我和各位分享一段熟悉的經文,這段經文說明「轉眼」仰望主是很重要的。路加福音八章記載,有一個管會堂的,名叫睚魯,他的女兒快要死了,他有地位有名聲,一定已用了不同的方法幫助女兒。而這女兒一旦離開,他就會無兒無女,因為這是她的獨生女。他女兒的情況已到了絕望、沒有機會康復的階段。另一個故事講述一個患血漏的婦人,她花盡了一切積蓄,訪尋了許多醫生。在我們絕望之中,神可以工作,只要我們謙卑自己。但怎能謙卑自己?神用絕境叫人謙卑,祂用絕境叫我們知道自己不可靠,這樣才懂得倚靠神。當轉眼仰望耶穌,要知道自己需要神,全心仰望主。這個管會堂的人找不到解決方法,就俯伏在耶穌腳前。

  各位弟兄姊妹,你不要放棄自己,神一定不會放棄你,也不會放棄你的學生。當你感到無助與擔心的時候,當轉眼仰望耶穌,你就會經歷主的幫助。當我們仰望主,就能從祂取得力量。有時弟兄姊妹舉辦佈道會,說自己很忙碌,忘記了禱告,但如果我們辦許多大型聚會,卻不禱告,意思就是說:即使我們不禱告,我們都可以自己處理事情,相信自己可以克服困難。我明白我們很忙碌,但倘若你忙到沒有祈禱,你已經走向燒盡。我們在香港生活需要空間,這空間十分重要。轉眼仰望主,乃是自己需要安靜的時刻,在安靜的空間,更新人生的方向,明白聖靈的指引。

相信有憐憫的主

  「耶和華阿,求你記念我如茵蔯和苦膽的困苦窘迫。我心想念這些,就在裏面憂悶。我想起這事,心裏就有指望。我們不至消滅,是出於耶和華諸般的慈愛;是因他的憐憫,不至斷絕。每早晨這都是新的。你的誠實,極其廣大!我心裏說:耶和華是我的分;因此,我要仰望他。」(哀3:19-24)

 親愛的老師,我們可以經歷神的憐憫。我們祈禱,應該有一個信心,就是相信我們可以經歷主的憐憫和恩典,以及永不止息的慈愛。

  我在醫院做手術期間,情況反覆,令我不知所措,心情起伏。一天靈修讀聖經,一首熟悉的詩歌告訴我:All the way my Savior leads me. What have I to ask beside? Can I doubt His tender mercy? All through life has been my guide.這詩歌告訴我,我怎可懷疑主對我的憐憫?祂在我人生中多次帶領我、保守我,祂過去怎樣保守,祂今天仍怎樣保守,將來亦怎樣保守。主告訴我可以倚靠祂,祂能照顧我。當我唱這詩歌,我找到了平安和鼓勵。

  路加福音11章記載夜半有一個人到朋友住所叩門,但朋友已在牀上,不願給他開門,但他仍不斷叩門,相信雖不因他是朋友都會起來給他所需的。我們禱告要持久,不要放棄,相信神一定會憐憫。如你尋求,就必得着。我們有否相信神的憐憫,不斷為其他人堅持禱告?當你帶着愛時,你就能禱告。但你會問:「我從哪裏領受到愛呢?」如非神的感動,就不能得到愛。我們要祈禱求神讓我們明白祂的恩惠。

相信有能力的主

 不單要相信神的憐憫慈愛,也要相信神的能力,就像患了12年血漏的婦人痊愈,耶穌覺得有股能力從祂身上出去,我想主耶穌雖然不是有意識地醫治她,但婦人一個信心的行動,卻感受到神的能力。或者你會問:其實我的信心很少。你可以求神加增你的信心。祂是滿有能力的上帝,我們不是相信自己的信心,而是相信基督,相信祂的能力,祂能幫助我們克服困難。各位老師,要記得在你裏面有寶貝。你要將恐懼驅除。當人告訴睚魯他的女兒已死,睚魯甚是恐懼,主卻對睚魯說:「不要怕,只要信……」神的能力沒有限制,只有我們限制了神的能力。

結語

  各位老師,剛才唱的詩歌告訴我們有曙光,這光帶給我們無限的盼望,這顆晨星在你裏面,你不要忘記我們在各種處境中不是孤單的。你們是屯元區的老師,也是小晨星,我鼓勵你們在你們的家庭和工作崗位上照耀你的家人和學生,因主是明亮的晨星,是滿有能力與恩典的神。願主光照各位老師、家長和同學。

(講員為香港宣道會北角堂主任牧師)  

[今日基督教教育 第117 ]